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學校新聞

遼東學院舉行本科教學工作審核評估意見反饋會

日期:2019年04月26日 18:25   來源:宣傳部

        

4 26 下午,遼東學院本科教學工作審核評估意見反饋會在學校報告廳舉行。教育部審核評估專家組組長張鳳寶教授等9位專家,遼寧省人民政府教育督導室主任王燕玲,學校全體校領導出席會議。會議由張鳳寶主持。

   

        

審核評估專家組項目管理員、專家組秘書,教育廳相關處室人員、學校全體處級干部、高級職稱教師、系主任、學院辦公室主任、督導教師、學生代表參加了會議。

        

   

張鳳寶代表專家組向學校反饋了審核評估總體情況。

4 14 開始,專家組提前10天進行線上審核評估,查閱了考試考核資料、畢業設計(論文)及分析總結報告、課程設計及評價材料、實習實踐報告及評價材料等,撰寫并提交了“線上評估總體意見表”。與此同時,3位聽課專家還在專家組入校前到校隨機進行了現場聽課看課15門次。4月25日至26日,專家組通過實地走訪、深度訪談、座談、聽課、查閱支撐材料和現場考察等形式,對學校本科教學工作進行了較為全面細致的考察與分析。在校期間,專家組訪談校領導17人次,走訪職能部門34次,訪談40人次;走訪二級教學單位20次,訪談54人次;召開部門負責人、專業負責人、專任教師、學生座談會17次,參加座談175人次;聽課看課16門次;考察圖書館、體育場館、工程訓練中心、學生食堂等各類公共設施18次;在課堂、圖書館、食堂等場合隨機訪談學生31人次;考察校外實習基地及用人單位2次。

        

        

經過考察,遼東學院給專家組留下了深刻印象,學校堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,建校70年來,為全省乃至全國工業企業、基礎教育、財經管理、絲綢紡織、醫療衛生、農業技術等領域輸送了16萬名一線人才。學校高度重視本科教學審核評估,制定了詳細的工作方案,積極推進自評自建,各部門和教學單位自評準備工作扎實認真,以評促建、以評促改、重在建設的效果明顯。校領導班子表現出的自強不息、攻堅克難,干部隊伍砥礪奮進、追求卓越,教職員工敬業樂群、甘于奉獻,青年學子淳樸陽光、樂觀向上等,給專家組留下了深刻地印象,這也是學校深化改革、實現長遠發展目標的精神財富和動力源泉。

專家組從五方面對學校進行了肯定:一是學校堅持以“立德樹人”為根本任務,牢固樹立人才培養工作的中心地位,高度重視本科教學工作;二是學校緊緊扎根地方辦大學,辦學定位和人才培養總目標適應區域和遼寧經濟社會發展需求;三是緊密結合高等教育發展方向,全面深化本科教育教學改革;四是教學管理規范,建立了教學質量保障體系,并能得到有效執行;五是積極傳承融合特色文化,服務區域縣域,助力地方經濟社會全面發展。

        

    

面向未來,以張鳳寶為首的9位專家圍繞學校學科專業設置、師資隊伍建設、教學資源、教育教學活動、專業課程建設、學生發展體系、質量保障等方面提出了中肯的意見和建議。

         

        

李文秀作表態發言。他代表全體師生向各位專家的辛勤付出、優良作風、悉心指導和無私幫助,向省教育督導委員會、省教育廳各位領導對學校工作的支持表示敬意和感謝!他說,專家的會診開方,客觀中肯、切中要害,是我校下一步發展的寶貴財富和努力方向,在學校發展史上,必將具有重要的里程碑意義。學校誠懇地接受專家組的評估結果,對專家提出的意見和建議照單全收、全面整改,并把整改工作作為當前和今后一段時期學校的重點工作全力推進。他代表學校做出三點表態:一是堅持問題導向,狠抓整改落實。學校將持續落實以評促改的方針,逐項整改,逐項落實,逐一銷號。二是注重舉一反三,建立長效機制。學校要以評估整改為契機,聚焦頂層設計,深挖問題根源,加強制度、體制、機制、程序等方面的完善。三是深化綜合改革,強化內涵建設。著力拓展整改深度和廣度,全面提升服務丹東和振興遼寧的貢獻度和支撐度,努力建設特色鮮明的一流應用技術大學。

         

        

王燕玲代表遼寧省委教育工委、遼寧省教育督導委員會、遼寧省教育廳,代表遼東學院師生對專家組的辛勤工作和悉心指導表示感謝。她對遼東學院提出三點希望:一是希望學校進一步提高政治站位,強化使命擔當,落實立德樹人根本任務。深刻領會習總書記關于高等教育“四個服務”和“九個堅持”的重要思想,牢牢把握社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,進一步強化“以學生為中心”的教育理念,全面提高人才培養質量,辦好中國特色社會主義大學。二是希望學校持續深化改革,實現內涵發展。進一步明確學校的發展目標定位,深化供給側結構性改革,進一步優化專業布局,大力加強師資隊伍建設,加強優質教學資源建設,深化協同育人,繼續探索校企、校地、校校合作培養應用型人才的有效達成路徑。三是希望學校堅持問題導向,扎實做好整改工作。制定整改工作預案,列出問題清單、任務清單、責任清單和時間表。把評估整改工作融入學校改革發展之中,不斷強化頂層設計,著力提升教育理念,開闊視野,堅定信心,優化專業結構,盡快補齊短板,提升人才培養質量,努力使學校發展再上新臺階。  

         

         

       

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